Certyfikacja roli menedżera ds. dobrego samopoczucia w pracy | Projekt WELLy EU

Projekt WELLy

powstał w odpowiedzi na fizyczne i psychiczne skutki pracy dla pracowników. Główną ideą projektu było to, że menedżer dobrego samopoczucia (WWM) w miejscu pracy zdziałałby cuda w redukcji stresu w miejscu pracy.

Jednak profesjonalna rola menedżerów ds. dobrego samopoczucia w pracy jest prawie nieistniejąca. Ponadto osoby, którym powierzono zadanie dbania o dobre samopoczucie pracowników, w większości przypadków nie są odpowiednio przeszkolone. A nawet jeśli mają jakieś szkolenie, ich wiedza nie jest jeszcze certyfikowana na poziomie UE.

W trakcie realizacji projektu w ostatnich latach, WELLy przyniósł ważne rezultaty, które mogą pomóc w poprawieniu samopoczucia w miejscu pracy i umożliwić jednostkom realizację sensownej kariery, która może mieć duży wpływ na życie osobiste i zawodowe pracowników.

Czas na certyfikację wiedzy zdobytej w IO3 WELLy'ego

Jeśli śledziłeś uważnie projekt, powinieneś wiedzieć o poprzednim dorobku intelektualnym WELLy (IO3). W ramach IO3 powstał kurs szkoleniowy dla menedżerów ds. dobrego samopoczucia w pracy, pilotowany w kilku przedsiębiorstwach w Słowenii, Włoszech, Portugalii, Grecji i Hiszpanii. Uczestnikami tego kursu byli menedżerowie HR, którzy chcieli specjalizować się w dobrostanie w pracy.

IO4 ma na celu stworzenie procesu certyfikacji w UE dla profilu zawodowego menedżera ds. dobrego samopoczucia w pracy. Ten model certyfik

acji ocenia kompetencje menedżerów ds. dobrego samopoczucia w pracy. Następnie stara się stworzyć jednolity unijny program nauczania dla menedżera ds. dobrego samopoczucia w pracy zgodnie z Europejskimi Ramami Kwalifikacji (EQF) poprzez 16 efektów uczenia się i dziesięć zadań zawodowych w ramach kursu WELLy.

Ten proces certyfikacji chce pomóc organowi normalizacyjnemu w stworzeniu modelu oceny i certyfikacji kompetencji menedżerów ds. dobrego samopoczucia w pracy, nabytych w drodze formalnego, nieformalnego i pozaformalnego szkolenia w celu uznania CV. Certyfikacja ta będzie rozpoznawać te kompetencje na poziomie UE, zwiększając tym samym mobilność na rynku pracy.

Z czym wiąże się certyfikacja profilu zawodowego WWM

W ramach certyfikacji menedżera dobrostanu w pracy uznano 6 kompetencji, 16 efektów uczenia się i 10 zadań zawodowych, których posiadaniem wykazują się WWM. W dużym skrócie są one następujące:

Kompetencje

WWM musi posiadać takie kompetencje jak: komunikacja, analityczne i krytyczne myślenie, budowanie relacji i inteligencja emocjonalna, przywództwo strategiczne i organizacyjne, andragogika, przekazywanie i wspieranie wiedzy oraz zarządzanie niepełnosprawnością i różnorodnością.

Zadania

W dalszej kolejności zadaniami menedżera ds. dobrostanu w pracy, które wynikają z tych kompetencji są:

1. Oceniaj rzeczywiste warunki w miejscu pracy,
2. Tworzyć środowisko, które jest przyjazne i stymulujące,
3. Rozwijać dobre relacje z innymi menedżerami i całym personelem,
4. Wdrażanie najlepszych praktyk w zakresie równości, różnorodności i integracji,
5. Planowanie działań na rzecz sprawiedliwego i zdrowego miejsca pracy,
6. Koordynowanie i zarządzanie wszystkimi programami i usługami związanymi z dobrym samopoczuciem,
7. Bycie odpowiedzialnym za program dobrego samopoczucia,
8. Współpraca z innymi liderami biznesowymi w celu poprawy ogólnego stanu zdrowia,
9. Przedstawianie regularnych aktualizacji i raportów na temat postępów populacji,
10. Bycie odpowiedzialnym za komunikację wewnętrzną i zewnętrzną związaną z well-being.

Efekty uczenia się

Niemniej jednak, aby móc skutecznie realizować powyższe zadania, menedżerowie dobrego samopoczucia muszą wykonać następujące czynności:

1. Rozwijaj skuteczne umiejętności komunikacji pisemnej i ustnej, wykorzystuj dostępne narzędzia do promowania, wdrażania i monitorowania dobrostanu w miejscu pracy,
2. Prezentuj i oceniaj komunikaty i procesy komunikacyjne związane z zarządzaniem dobrostanem w organizacji,
3. Ułatwianie i komunikowanie komponentu HR planu biznesowego organizacji odnoszącego się do dobrostanu w miejscu pracy,
4. Rozwiązywanie problemów związanych z wyzwaniami dotyczącymi zasobów ludzkich: umiejętność analizowania i rozwiązywania codziennych problemów związanych z dobrostanem w HR,
5. Definiować i wdrażać strategie i metody budowania i utrzymywania pozytywnych relacji z pracownikami oraz stymulowania pracy zespołowej, wykorzystując również inteligencję emocjonalną,
6. Przyczyniać się do zarządzania wydajnością pracowników oraz efektywności i dobrostanu organizacyjnego,
7. Opracować, wdrożyć i ocenić strategie rozwoju organizacyjnego mające na celu promowanie efektywności organizacyjnej i dobrobytu,
8. Opracowanie, wdrożenie i ocena programów orientacji, szkolenia i rozwoju pracowników,
9. Opracowanie, wdrożenie i ocena programów coachingu, mentoringu i doradztwa dla pracowników, liderów i menedżerów,
10. Podsumuj prawodawstwo dotyczące dyskryminacji w zatrudnieniu, zgodności z EEO (Equal Employment Opportunity), najlepszych praktyk i egzekwowania,
11. Omówienie korzyści i wyzwań związanych z różnorodnością pracowników. Promowanie różnorodności w organizacji i wdrożenie programu zarządzania niepełnosprawnością i różnorodnością,
12. Podsumowanie przepisów dotyczących stresu związanego z pracą, przepisów krajowych i inicjatyw,
13. Zbadaj aktualne kwestie, trendy, praktyki i procesy w HRM, biorąc pod uwagę potencjalne czynniki stresogenne,
14. Promować znaczenie zapewnienia dobrych warunków pracy dla całego zespołu i jak słabe zdrowie psychiczne może negatywnie wpłynąć na firmę,
15. Rozwój, wdrożenie i ocena polityki i praktyk w zakresie dobrego samopoczucia w pracy w organizacji,
16. Prowadzenie badań, opracowywanie raportów i rekomendowanie zmian w praktykach dotyczących zasobów ludzkich w celu promowania dobrego samopoczucia w miejscu pracy.

Zobacz profil zawodowy IO4 - Certyfikacja na poziomie UE w WWM